Salah satu persiapan menarik datang dari Primary Class 1 (P1) yang mengusung pembelajaran Bahasa Inggris bertema Animals Around Us atau hewan-hewan di sekitar kita.
Berbeda dengan pembelajaran yang hanya berfokus pada hafalan kosakata, rancangan pembelajaran ini mengajak siswa mengenal hewan melalui cerita, permainan, dan aktivitas kelompok yang menyenangkan.
Menariknya, pembelajaran tersebut akan menerapkan model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD), yang menekankan kerja sama dan keterlibatan aktif setiap siswa.
Belajar Bahasa Inggris Lewat Cerita dan Permainan
Dalam rancangan modul ajar yang disusun menggunakan media digital FigJam, pembelajaran Animals Around Us dirancang dengan mengintegrasikan kemampuan literasi dan numerasi.
Siswa akan diajak membaca cerita sederhana tentang hewan, mengenali kosakata Bahasa Inggris, serta memahami informasi yang berkaitan dengan jumlah dan karakteristik hewan.
Melalui pendekatan tersebut, siswa tidak hanya belajar menyebutkan nama-nama hewan, tetapi juga mengembangkan kemampuan memahami isi bacaan.
Kegiatan belajar dirancang agar dekat dengan dunia anak-anak, sehingga materi Bahasa Inggris dapat dipahami melalui pengalaman yang menyenangkan.
Terapkan Model STAD, Siswa Diajak Belajar Bersama
Salah satu keunikan persiapan JKI Primary Class 1 adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Model ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja sama dalam kelompok, saling membantu memahami materi, dan mengembangkan rasa percaya diri.
Dalam rancangan pembelajaran, kegiatan disusun melalui beberapa tahapan utama:
1. Menyampaikan tujuan dan motivasi: Guru mengajak siswa mengenal tujuan pembelajaran dan membangun semangat belajar.
2. Menyajikan informasi: Guru memperkenalkan materi Animals Around Us melalui cerita dan kosakata sederhana.
3. Mengorganisasikan kelompok: Siswa dibagi menjadi kelompok belajar untuk menyelesaikan tugas bersama.
4. Membimbing kegiatan kelompok: Guru mendampingi siswa saat berdiskusi dan mengerjakan aktivitas pembelajaran.
5. Evaluasi: Siswa menunjukkan pemahaman melalui kegiatan atau tugas yang telah disiapkan.
6. Memberikan penghargaan: Guru memberikan apresiasi terhadap usaha dan kerja sama siswa.
Melalui tahapan tersebut, setiap anak diharapkan memiliki kesempatan untuk berpartisipasi aktif.
Siapkan Permainan Menyusun Cerita
Tidak hanya membaca dan berdiskusi, pembelajaran juga dirancang dengan permainan menyusun cerita.
Dalam aktivitas ini, siswa akan diajak mengurutkan bagian-bagian cerita agar menjadi rangkaian yang runtut dan bermakna.
Permainan tersebut diharapkan dapat membantu siswa memahami isi bacaan, melatih daya ingat, serta membangun kemampuan berpikir logis.
Selain itu, kegiatan belajar juga mengintegrasikan prinsip mindful, meaningful, dan joyful learning agar anak-anak dapat belajar dengan penuh kesadaran, memahami manfaat materi, dan menikmati proses pembelajaran.
JKI Jadi Ruang Berbagi Praktik Baik
Persiapan JKI Primary Class 1 menjadi bagian dari upaya SD Muhammadiyah 1 Bangkalan dalam menghadirkan pembelajaran yang berpusat pada siswa.
Melalui rancangan yang disusun secara sistematis, guru berupaya menciptakan kegiatan belajar yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mencoba, bertanya, dan bekerja sama.
Program JKI diharapkan menjadi ruang berbagi praktik baik antarguru sekaligus mendorong lahirnya inovasi pembelajaran yang semakin relevan dengan kebutuhan siswa.
Dengan persiapan tersebut, pembelajaran Bahasa Inggris di Primary Class 1 diharapkan menjadi pengalaman yang menyenangkan dan berkesan.
Sebab, belajar Bahasa Inggris bukan hanya tentang menghafal kata baru, tetapi juga tentang menumbuhkan keberanian anak untuk mencoba, bekerja sama, dan menemukan kegembiraan dalam setiap proses belajar.
Kontributor: tim humas mutuba (maw)
